6.+En+término+reales+de+aprendizaje,+¿cuáles+son+los+mejores+atributos+pedagógicos+de+esta+modalidad?

“El alumno construye su propio conocimiento basado en nuevas ideas y conocimientos previos”, Cruz & López (2007, p. 3), ya que las aplicaciones móviles ofrecen herramientas para administrar dicho conocimiento, así como métodos de búsqueda de información relevante. Se fomenta el aprendizaje colaborativo, el cual según Scagnoli (2005) se centra en el proceso de construcción del conocimiento a través del aprendizaje que resulta de la interacción con un grupo y mediante tareas realizadas en colaboración con otros, lo cual resulta con facilidad mediante el uso de dispositivos móviles, ya sea a través de foros de discusión, wikis, blogs, Chat y correo electrónico. Con el m-Learning se promueve el aprendizaje significativo gracias a que se “utiliza más la voz, los gráficos y las animaciones para las instrucciones”, Ramírez (2008). La movilidad de m-Learning, la cual Silvio (2000) distingue en tres tipos: geográfica (distancia de espacio en que vivimos), social (relaciones humanas en la sociedad) y virtual (uso de tecnologías); permite “la flexibilidad al punto extremo, convirtiendo en ambulante o nómada el proceso de enseñanza – aprendizaje”, García (2004) permitiendo a los estudiantes crear la propia planeación de cómo llevarán el curso Concluyendo, “los dispositivos móviles son considerados un recurso adicional de apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje en el ambiente virtual “, Ramírez (2008).