7.+Propuesta+de+aplicación+de+aprendizaje+móvil+a+nivel+bachillerato

Una propuesta de aplicación de m-Learning a nivel bachillerato es la enseñanza de la asignatura de informática II, la cual tiene como objetivo fortalecer los aprendizajes adquiridos por los estudiantes, a través del desarrollo de competencias que permitan utilizar de forma efectiva las TIC a través de los programas informáticos que se encuentran disponibles en su entorno. El contenido temático de la asignatura, así como la aplicación y uso de los dispositivos móviles que permitirán su desarrollo se muestran en el Anexo A del presente documento. A detalle se describe cada uno de los temas, la metodología que el estudiante debe seguir para su realización y la forma de entrega, utilizando para esto el Internet, videos disponibles en Youtube, Wikis, Blogs, Cmap, Chat, foros de discusión y correo electrónico. ** CONTENIDO TEMATICO INFORMÁTICA II ** || ** Contenido ** || ** Metodología ** || ** Actividades ** || ** Vía de entrega ** || El alumno revisa los siguientes videos introductorios: [] [] || Elaborar: Tarjeta de presentación Invitación de bodas Tríptico para acudir a la institución donde realiza sus estudios. || Los tres archivos se colocarán en el Wiki para ser revisados y se enviará mensaje a tutor confirmando. || Introducción al diseño gráfico. ||^  ||^   ||^   || Interfase y herramientas del diseñador gráfico. || CorelDraw se descargará en : http://rs237gc.rapidshare.com/files/69578248/12336285/CorelDRAW_Graphics_Suite_X3.part1.rar http://rs14tg.rapidshare.com/files/69578541/13135640/CorelDRAW_Graphics_Suite_X3.part2.rar []  ||^   ||^   || Uso y aplicación del diseñador gráfico. ||^  ||^   ||^   || || Investigar bibliografía respecto a los gráficos en hojas de cálculo. Compartir información entre compañeros mediante el Blog. || Investigar las ventajas y desventajas que ofrecen los gráficos en Excel. || Participar en el foro de discusión y Facebook. || Elaboración y edición de gráficos. ||^  ||^   ||^   || Como crear un gráfico. ||^  ||  Elaborar un gráfico en 3 formatos diferentes en: Hoja de gráfico y; Hoja de Excel Indicar las diferencias || Enviar ambos archivos por correo electrónico al profesor. || Formato a un gráfico. ||^  ||^   ||^   || ||  ||  ||  || Elaborar trabajo colaborativo de investigación a través de video y literatura || Elaborar mapa conceptual en Cmap que incluya: Definición de algoritmos. Relación de algoritmos con diagramas de flujo. Sintaxis de Pseudocódigo. ¿En qué consiste la relación algoritmo-diagrama de flujo-pseudocódigo? || Colocar el archivo en el Wiki para revisión. || Introducción al estudio de los algoritmos. ||^  ||^   ||^   || Diagramas de flujo. ||^  ||^   ||^   || Pseudocódigo. ||^  ||  Elaborar algoritmo, diagrama de flujo y pseudocódigo que permita sumar los números pares 2 al 100. || Enviar por correo electrónico. ||
 * BLOQUE 1. Conoce el diseño gráfico ** ||
 * BLOQUE 1. Conoce el diseño gráfico ** ||
 * BLOQUE 2. Elabora gráficos en hojas de cálculo ** ||
 * BLOQUE 2. Elabora gráficos en hojas de cálculo ** ||
 * BLOQUE 3. Diseña y elabora algoritmos  ** ||
 * BLOQUE 3. Diseña y elabora algoritmos  ** ||